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電路原理實(shí)驗(yàn)箱具體的操作指南如下
電路原理實(shí)驗(yàn)箱具體的操作指南如下 發(fā)布時(shí)間:2025-06-19
電路原理實(shí)驗(yàn)箱是電子教學(xué)與實(shí)踐的核心設(shè)備,集成了電源、信號(hào)發(fā)生器、示波器、萬(wàn)用表及多種電路元件,如電阻、電容、電感等。實(shí)驗(yàn)箱采用模塊化設(shè)計(jì),各模塊獨(dú)立且可組合,滿足不同實(shí)驗(yàn)需求。正面印有清晰的電路原理圖,反面布局元器件,便于學(xué)生快速理解電路結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)箱提供穩(wěn)定的直流和交流電源,支...
  • 2018

    6-21
    電工電子實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐
    電工電子類課程,是高等學(xué)校工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程。該課程特點(diǎn)是內(nèi)容豐富,包括了電路理論基礎(chǔ)、電機(jī)電器控制、可編程控制、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)等課程。根據(jù)培養(yǎng)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方向,教學(xué)改革促使理論課課時(shí)減少,實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課時(shí)增加。理論課時(shí)減少,但...
  • 2018

    6-21
    機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)與探索
    一、引言大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地是高校組織與引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、科學(xué)研究與設(shè)計(jì)創(chuàng)新的重要教學(xué)場(chǎng)所,對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力起著不可忽視的作用。教育部在2005年的1號(hào)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見(jiàn)》中明確指出“大力加強(qiáng)...
  • 2018

    6-21
    曳引式電梯超速保護(hù)裝置研發(fā)探討
    隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高層建筑日益增多,電梯需求量也越來(lái)越大,同時(shí),人們對(duì)電梯的安全要求越來(lái)越高。電梯在長(zhǎng)期使用下,會(huì)因電機(jī)故障,曳引力不足等原因,出現(xiàn)電梯超速現(xiàn)象。為了保護(hù)乘客的安全,應(yīng)該對(duì)電梯超速現(xiàn)象采取相應(yīng)的保護(hù)措施?,F(xiàn)有的電梯會(huì)通過(guò)限...
  • 2018

    6-21
    高職院校智能制造實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)探討
    隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)發(fā)展,工業(yè)制造與信息網(wǎng)絡(luò)融合的速度越來(lái)越快,網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)、控制技術(shù)等方面的交互融合產(chǎn)生了新的價(jià)值鏈。在制造領(lǐng)域,由于高科技及信息技術(shù)的高速發(fā)展,將生產(chǎn)制造中的各方面資源進(jìn)行整合,使信息網(wǎng)絡(luò)世界和工業(yè)制造世界逐步融合在一起...
  • 2018

    6-21
    創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革
    引導(dǎo)、推動(dòng)部分地方本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,是深入推進(jìn)高等教育綜合改革的重要內(nèi)容,是促進(jìn)高校特色發(fā)展的重要舉措。2015年12月,北華大學(xué)的機(jī)械類專業(yè)集群被吉林省教育廳確定為轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)專業(yè)(群)。教育部、國(guó)家發(fā)展改革委和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布的《關(guān)于...
  • 2018

    6-20
    談?wù)勚新殭C(jī)電專業(yè)電工電子課程有效課堂建設(shè)
    1中職學(xué)生現(xiàn)狀及混合教學(xué)模式構(gòu)思1.1學(xué)生現(xiàn)狀在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,這和我們職業(yè)院校的生源質(zhì)量有關(guān),也和我們授課方式有關(guān),采用傳統(tǒng)的授課方式,滿堂灌的教學(xué)方法已經(jīng)無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,他們自身的特點(diǎn)是:基礎(chǔ)不牢有特長(zhǎng),讀書(shū)不勤愛(ài)勞動(dòng),...
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